Статья - Век живи, век учись Высшая школа тренеров по фехтованию

КООРДИНАТОР. СЕРГЕЙ ШАРИКОВ

Сергей Шариков

— Сергей Александрович, довольны ли вы тем, как развивается проект?

— Вы сказали ключевое слово — развивается. Проект не застыл на месте — мы постоянно над ним работаем, вносим серьезные изменения и мелкие коррективы, учитываем все дельные предложения и разумные пожелания слушателей. Совершенно не обязательно, что в следующий раз предметы будут вести те же преподаватели, что вели сейчас. Меняется и программа занятий. Так, после того, как отучились сабельные тренеры, мы, по их просьбе, ввели предмет «Основы биохимии», который изучали рапиристы и будут изучать шпажисты. А саблистам этот курс прочитают в следующем цикле, который планируется организовать весной. Также мы расширили курс по общей теории спорта, увеличили объем занятий по психологии.

Кроме того, мы хотим получить государственную поддержку с помощью Всероссийской ассоциации летних олимпийских видов спорта (ВАЛОВС). Провели первую встречу с представителями этой организации, в ходе которой они выразили заинтересованность в данном проекте. Сейчас готовим масштабную презентацию школы, и, если все пройдет так, как мы ожидаем, то с будущего года ВШТ будет финансироваться не из средств ФФР, а станет составной частью одной из государственных программ. Это очень важно, так как, скажем прямо, провести по два недельных учебных курса в год для двух групп слушателей (тренеров высшей квалификации и детских тренеров) по трем видам оружия, то есть всего 12 учебных курсов, требует достаточно больших финансовых затрат.

— Будут ли отличаться программы обучения тренеров сборных команд и детских тренеров?

— Разумеется. Для детских тренеров мы предусмотрим больше занятий по специализации, а для тренеров сборных дадим больше материала по биохимии, психологии, общей теории спорта, медицине. Конечно, все эти дисциплины будут и в программе обучения детских тренеров, но в другом объеме. Кроме того, мы обязательно будем учитывать, что эти тренеры работают с детьми. Следовательно, мы должны найти им преподавателей по детской психологии, детской медицине и так далее.

— Планируете ли вы привлекать к работе в качестве преподавателей зарубежных специалистов?

— Мы рассматриваем этот вопрос. Так, например, хотели пригласить для занятий с тренерами по шпаге Олега Пузанова из Италии. С ним ведутся переговоры, однако неясно, сможет ли он выкроить время для того, чтобы приехать в Россию, устроит ли его гонорар. Есть и другие нюансы.

Возможно, мы и дальше будем приглашать специалистов, которые успешно работали в СССР и России, а затем уехали за рубеж. А вот западных тренеров, думаю, приглашать нецелесообразно. Все же советское, а теперь и российское фехтование развивается по иному пути, нежели в странах Западной Европы. У нас другой календарный план, мы по-иному тренируемся. Например, у нас есть сборы, а в Германии и Франции вся работа сосредоточена в клубах. Правда, в Италии проводится что-то подобное нашим сборам, но эти мероприятия короче по времени, да и проходят в другом формате.

— Что для вас было наиболее сложным во время подготовки к открытию школы?

— Непросто было найти базу, где можно было бы жить и заниматься. Было много других организационных трудностей. Но самым сложным, пожалуй, было найти средства для того, чтобы этот проект заработал. В России вроде бы есть федеральные программы, которые могли бы нам помочь, однако на практике оказывается, что получить из них деньги для школы тренеров почти невозможно. К счастью, президент ФФР Александр Михайлов сумел выделить средства на создание школы и первый цикл занятий для тренеров по всем видам оружия из бюджета Федерации фехтования России. Однако ясно, что в одиночку ФФР будет очень трудно постоянно поддерживать деятельность школы. Пока мы не решим вопросы финансирования, мы не сможем, например, сказать, когда начнем обучение детских тренеров.

— Каковы первые итоги работы ВШТ?

— Наверное, об общих итогах пока говорить рано. Но уже сейчас можно сказать, что мы совершенно правильно рассчитали продолжительность одного учебного курса. Пять дней — это оптимальный срок. За это время тренеры получают достаточно большой объем информации, который им надо усвоить, переработать и попробовать применить на практике.

ПРЕПОДАВАТЕЛЬ. ВЛАДИСЛАВ ПАВЛОВИЧ

Владислав Павлович

— Владислав Юрьевич, вы выступаете не только в качестве главного тренера сборной, то есть одного из «потребителей» продукта, которой будет выпускаться школой, но и в качестве одного из преподавателей…

— А еще и в качестве ученика! Я с большой пользой для себя прослушал лекции преподавателей университета.

Вообще, мне кажется, что необходимость в создании ВШТ назрела уже давно. Это очень хорошая идея, и, возможно, стоило бы организовать подобную школу на два-три года раньше.

Хочу отметить отличную организацию занятий на базе Национального государственного университета физической культуры, спорта и здоровья имени П.Ф.Лесгафта в Санкт-Петербурге, а также поблагодарить тех, кто занимался воплощением данного проекта в жизнь. Это автор идеи Марк Ракита, координатор проекта Сергей Шариков и директор ВШТ, президент Федерации фехтования Санкт-Петербурга Михаил Рыдник.

Они сумели организовать дело таким образом, чтобы слушатели ВШТ использовали время максимально эффективно. Все находится очень близко. Тренеры проживают в отличных номерах, у них очень хорошие бытовые условия. Федерация фехтования России взяла на себя расходы по командированию специалистов на занятия, оплатив проезд, проживание и питание. Гостиница рядом. Тем, кто жил в общежитии, вообще нужно было только подняться на второй этаж и приступить к занятиям. Программа построена очень правильно. Я, например, даже не замечал «бег времени». Вроде только начали заниматься, вдруг смотришь — уже пять часов вечера.

Я присутствовал на занятиях по специализации «рапира мужская и женская», где были почти все ведущие российские специалисты по этому виду оружия. Правда, заболел и не смог приехать старший тренер женской сборной России по рапире Владимир Иванов. Очень жаль, так как, на мой взгляд, мы получили большой объем знаний по психологии, теории спорта, основам биохимии и медицине.

Хочу отметить очень высокое качество преподавания. Лекции читали ведущие преподаватели СПбГУФК. Тем специалистам, которые уже давно покинули стены спортивных вузов, было полезно освежить свои знания, а те, кто, как и я, пришли на тренерскую работу сразу после окончания спортивной карьеры, узнали для себя много нового. Я, например, кое-что, конечно, знал, но здесь мне помогли упорядочить эти знания, разложить их по полочкам, понять взаимосвязь между ними, и добавили массу новой полезной информации. Причем ее донесли в очень сжатой, компактной и доступной форме.

Что касается специализации, то мы, то есть проректор по научно-исследовательской работе Смоленской государственной академии физической культуры, спорта и туризма (СГАФКСТ) Александр Павлов и ваш покорный слуга, старались построить занятия по принципу беседы за «круглым столом». Мы поднимали темы, актуальные для рапирного фехтования, люди включались, обсуждали, и в результате у нас получались живые дискуссии, что меня очень порадовало.

Интересно, что на сборах в Новогорске такого общения не было. Хотя там мы все работаем в одном зале. Поэтому я надеюсь, что занятия в ВШТ будут полезны не только с точки зрения пополнения багажа знаний, но и станут толчком к более тесному человеческому общению. Все-таки фехтование — уникальный вид спорта, находящийся на стыке командных и индивидуальных видов. Поэтому очень важно, чтобы тренеры умели работать в команде, что раньше у нас не всегда получалось. Надеюсь, что совместные занятия в школе тренеров помогут нам преодолеть этот недостаток.

— Но ведь у каждого тренера есть какие-то собственные наработки…

— Согласен. Но, во-первых, сейчас речь идет о тренерах сборных, а во-вторых, раскрывая свои тайны, мы становимся сильнее. Потому что должны всякий раз изобретать что-то новое. И конкуренция, и взаимная поддержка являются двигателями прогресса. Во всяком случае, когда речь идет о национальной сборной, между этими понятиями не возникает противоречия.

— Не секрет, что некоторые специалисты заявляли, что им учиться не надо, что они и так все знают. Были ли такие в вашей группе?

— Нет. Все, кто приехал на занятия, нашли для себя много важной, полезной и актуальной информации. Я слышал только положительные отзывы. Кстати, по окончании курса мы провели опрос, и все тренеры отметили, что школа очень нужна и что они довольны тем, как проходят занятия.

— Вы уже получали заявки от тренеров, которые не попали в первый набор?

— Да, интерес к школе большой. Кстати, на первые занятия к нам приехал тренер с Украины, из Одессы. Периодически у меня интересуются, как можно попасть в ВШТ. Знаю, что сейчас готовится программа следующего набора, в котором будут заниматься детские тренеры. А тренеры сборной приедут уже на второй цикл. Сейчас мы определяемся со временем его проведения. Нужно, чтобы они не были заняты на сборах и соревнованиях. Поэтому, скорее всего, это случится в апреле.

Надеюсь, что на этот раз здоровье позволит приехать в Санкт-Петербург и старшему тренеру женской сборной России Владимиру Иванову. А то первый цикл он пропустил, и теперь ему придется догонять своих коллег. Вот видите, все как в настоящей школе: у нас уже появились как успевающие, так и отстающие (улыбается).

СЛУШАТЕЛЬ. АЛЕКСАНДР ФИЛАТОВ

Александр Филатов

— Александр Валентинович, что дали вам занятия в ВШТ?

— Учиться никогда не поздно. Для меня эти занятия были очень полезны. Особенно я бы отметил преподавателя по психологии профессора Горбунова — очень грамотного специалиста, умеющего интересно и доходчиво объяснять учебный материал. Он рассказал нам о многих нюансах спортивной психологии, причем некоторые из них были для меня открытием. Очень интересно проходили занятия по общей теории спорта. Чем обусловлены и как проходят подъемы и спады спортивной формы — все это очень интересно узнать, а тем, кто знает, освежить в памяти. К тому же наука не стоит на месте. Мы учились одному, а сейчас появились новые теории и наработки.

Создание ВШТ — дело очень нужное, которое может реально помочь нашей работе. Тем более, если люди сами хотят учиться. Я, например, купил пару книг по психологии, автором которых является тот самый профессор Горбунов. Сейчас буду их изучать.

Также хочу отметить, что сам процесс обучения был организован очень хорошо. Все очень компактно, не надо никуда ехать. Здесь живем, здесь же и аудитории, где нам читали лекции, тут же и баскетбольный зал, в котором проходили занятия по специализации.

— Что бы вы хотели пожелать школе?

— Хотелось бы плотнее пообщаться со специалистами по спортивной медицине. Интересно было бы узнать о новинках в этой области, разумеется, применительно к нашему виду спорта. Я бы также послушал о методах предотвращениях травм. Правда, в нашей программе медицине было уделено четыре часа, но, на мой взгляд, этого мало. И еще хотелось бы пожелать, чтобы те специалисты, которые с нами занимаются, имели представление о нашем виде спорта, готовились к тому, что к ним придут именно фехтовальщики. Например, нам читал лекции профессор, для которого основная специализация — баскетбол. Согласитесь, что фехтование — это все же несколько иной вид спорта. Все равно общение с ним принесло большую пользу, но ведь можно было бы использовать это время еще эффективнее. Также мне кажется полезным больше времени посвятить занятиям по психологии. На самом деле незаданных вопросов осталось много. Хорошо, что впереди у нас еще три пятидневных курса.

Алексей Попов (ИА «Стадион», специально для сайта ФФР)
02/12/09

Описание и расписание школы:
http://www.rusfencing.ru/federation.php?txt_id=10097