Айкидо для детей и родителей.

Я начал преподавать айкидо в 2001 году, и сразу взрослым. Детские группы появились чуть позже. Я вел их два года - с 2001 до 2003, но, увы, работу с детьми пришлось доверить младшему товарищу по клубу. Я стал заниматься только с подростками и взрослыми, однако в 2006 году, опять набрал детскую группу. Вероятно, потому, что только тогда понял, как надо работать с детьми. Накопленным опытом и хотелось бы поделиться.

Наверное, начать надо с того, как ребенок приходит в секцию боевых искусств.

Чаще всего приводите ребенка вы, родители. Вы решаете, что вашему чаду необходима физическая нагрузка, спорт. И здесь, в самом начале, желательно разобраться, кому нужны эти занятия - Вам или Вашему ребенку?

Например. Случались в вашей жизни неприятности, предположим, колотили вас сверстники. И вы всей душой стараетесь, чтобы та же участь не постигла ваше чадо – отправляете его заниматься боевыми искусствами. Получается, били вас - а ребенок должен идти в секцию...

Дорогие родители, от этого ваши обиды не пройдут. Если хотите от них избавиться - идите и тренируйтесь сами. К Морихею Уэсибе, основателю айкидо, приходили заниматься и 80-летние люди… И если ребенок захочет, пусть идет с вами. Почему нет? Только не стоит потом, по родительской привычке, строго спрашивать с него на татами – для этого есть тренер. Здесь вы оба ученики, ваше родство и разница в возрасте не при чем, вы наравне. Сможете ли вы так?

Развитие ребенка это не ваше творчество, господа взрослые, ребенок сам может сделать выбор. Поверьте, дети, которые заниматься не хотят, долго в группе не задерживаются. Просто уходят, потому что им приходится работать. Не только телом, но еще и головой.

Очень важно, чтобы ребенок понимал всю серьезность того, чем он занимается. То, что он получает в свои руки оружие, оперируя которым вполне и без глобальных усилий сможет покалечить взрослых дядю или тетю. Должен маленький человек осознавать свою ответственность, что он сам будет выбирать момент, когда можно применить свои новые умения, а когда не стоит. Что черту между добром и злом будет проводить не кто-то абстрактный, а он лично.

Теперь об инструкторах. Почему-то начинающий инструктор набирает именно детей, очевидно, чтобы на них совершенствовать свои тренерские качества. Но это огромная ошибка - только опытный человек должен вести занятия у детей. Слишком тонка та грань, за которой ребенок уже «зажмется», а тренер потеряет доверие, без которого здесь нельзя - просто ничего не получится.

К детям нельзя относиться пренебрежительно. Это люди, маленькие люди, с которыми нужно заниматься очень тонко, аккуратно и бережно, и постоянно работать над собой, как тренеру. Показывать пример своими действиями, а не сидеть на татами и командовать, иногда вставая и показывая технику. Конечно, дети должны уметь работать и в таком режиме, но все же, личный пример, личное участие тренера для них очень важны.

Есть множество техник обучения, но они никогда не будут работать без ощущения внутренней связи и если вы как тренер не задумаетесь о том, что нужно от тренировок по вашему виду спорта именно этому ребенку, а не о программах и экзаменах. Экзамен – это каждая тренировка, каждый шаг. Тренера, ребенка.

Ответственность очень большая, но она втройне окупится, когда видны успехи детей и их технический и духовный рост. Я вижу это в своих группах на каждой тренировке, и получаю от этого огромное удовольствие.