Размышления о методике преподавания айкидо

Единоборства
Единоборства: Размышления о методике преподавания айкидоХорошая тема для обсуждения - у кого есть опыт преподавания айкидо, поделитесь. Есть ли какая то методика обучения айкидо, ее плюсы, минусы и вообще нужна ли она ?
Понятно, что новичков сначала учат перемещениям, страховкам и тд, а дальше? Когда сам работаешь, все понятно - что душа просит, то и отрабатывай. А у инструкторов есть какие-то сложности с методикой преподавания?
7 комментариев
avatar
Методика должна быть!
Разминка должна включать в себя определенный набор упражнений, повторяющийся на каждой тренировке.
Тренировка должна быть построена так, чтобы вначале были базовые техники, а к концу более динамичные и свободные.
Повторять нужно все техники, иначе можно скатиться в нескольким "любимым" приемам, а всю остальную технику, которая не получается или "не подходит" просто забыть. То же сувари-вадза нужно работать на каждой тренировке, но и не злоупотреблять, чтобы не нагружать колени сверх меры.
Важно соблюдение этикета додзе - это тоже является одной из методик обучения.
avatar
Вся информация есть в книге Мицуги Саотоме "Принцыпы айки-до" написано очень доступно и доходчиво.
avatar
У разных сэнсэев разная методика преподавания,расчитывать только на книгу Саотоме не стоит!
avatar
Там написано для чайников, чтобы не возникало вопросов о "реальности" работы на тренировках.
avatar
У Тамуры хорошая книжка для инструкторов.
avatar
для инструкторов можно глянут тут и убедиться что вы действительно все это время занимались так как надо!
http://www.aikidoka.ru/lit/lit_etiket/
avatar
не совсем в тему возможно...)

у меня скорее вопрос к более опытным желательно от 2го дана и выше
в свое время пытался работать от свободных атак.., чисто эксперимент)
имею ввиду не работа на удар, а работа против связок,
двоечка, троечка, от атаки ноги-руки, руки- ноги, нестандартные захваты и т.д.
если кто то поделится своим опытом буду очень признателен.

Только зарегистрированные и авторизованные пользователи могут оставлять комментарии.