Ката Кекусинкай.
КАТА - Комплекс формальных упражнений.
_
Ката Кекусинкай находят свои истоки в двух течениях учения каратэ: системы годзю- рю Чоюна Мияги ( 1988- 1953) и системы Шотокан Гичина Фунакоши (1868 -1958 ) , человека, который ввел каратэ в Японию из Окинавы в 1922 г .. Гичин Фунакоши и Кенва Мабуни ( 1889 -1952 ), основатель сильной системы шито -рю , тренировались вместе под руководством Окинавских учителей Язуцуне Азато ( 1827- 1906) и Анко Итосу ( 1839 -1915 ). Итосу изобрел ката Пинан , которую Фунакоши позднее слегка изменил . Мабуни также тренировался под руководством учителя Канрио Хигаонна (1853 -1915 ). Чоюн Мияги начал учиться под руководством Хиоганна в возрасте 14 лет , после того как его представил Рюко Аракаки, высокоуважаемый эксперт , с которым Мияги учился с возраста 11 лет . Стиль Годзю -Рю - это член Шорей -рю , группы школ Наха -те , находящейся в основном под влиянием южных стилей китайского кемпо. Хигаонна начал изучать Кемпо в возрасте 16 лет . В 22 года он поехал в город Фучоу, столицу провинции Фукиен в Южном Китае . Там он жил 15 лет , обучаясь у учителя Кемпо Южного Шаолиня , известного под именем Доруко (рю Рюко ) . Стиль Кемпо Дорюко основывался на формах пяти животных Шаолинь . Эти формы были первоначально разработаны с учетом их терапевтической ценности врачом династии трех королевств (250 - 265 до н. э. ) Ван То . Основываясь на его изучении движений медведя , обезьяны , оленя , цыпленка и тигра , концепции Ван То оказали огромное влияние на большинство боевых искусств , которые вышли из Китая того времени .
_
Ката Кекусинкай находят свои истоки в двух течениях учения каратэ: системы годзю- рю Чоюна Мияги ( 1988- 1953) и системы Шотокан Гичина Фунакоши (1868 -1958 ) , человека, который ввел каратэ в Японию из Окинавы в 1922 г .. Гичин Фунакоши и Кенва Мабуни ( 1889 -1952 ), основатель сильной системы шито -рю , тренировались вместе под руководством Окинавских учителей Язуцуне Азато ( 1827- 1906) и Анко Итосу ( 1839 -1915 ). Итосу изобрел ката Пинан , которую Фунакоши позднее слегка изменил . Мабуни также тренировался под руководством учителя Канрио Хигаонна (1853 -1915 ). Чоюн Мияги начал учиться под руководством Хиоганна в возрасте 14 лет , после того как его представил Рюко Аракаки, высокоуважаемый эксперт , с которым Мияги учился с возраста 11 лет . Стиль Годзю -Рю - это член Шорей -рю , группы школ Наха -те , находящейся в основном под влиянием южных стилей китайского кемпо. Хигаонна начал изучать Кемпо в возрасте 16 лет . В 22 года он поехал в город Фучоу, столицу провинции Фукиен в Южном Китае . Там он жил 15 лет , обучаясь у учителя Кемпо Южного Шаолиня , известного под именем Доруко (рю Рюко ) . Стиль Кемпо Дорюко основывался на формах пяти животных Шаолинь . Эти формы были первоначально разработаны с учетом их терапевтической ценности врачом династии трех королевств (250 - 265 до н. э. ) Ван То . Основываясь на его изучении движений медведя , обезьяны , оленя , цыпленка и тигра , концепции Ван То оказали огромное влияние на большинство боевых искусств , которые вышли из Китая того времени .
___
Если вы когда - нибудь окажетесь в одиночестве на отвесной скале, и вокруг не будет никого, и только волны , разбивающиеся о берег внизу, и дождь, падающий вам на лицо , вы поймете, что значит - быть живым , и вы познаете могучую близость с элементами , которые вы чувствуете . В такие времена приходит неописуемое желание закричать на все легкие , так чтобы вас услышал весь мир.
P.S. Источник я лучше невидел.
ОСУ...!!!
Пути эволюции ката в школе Кекусинкай.
Ката в совокупности – наиболее консервативная часть живой традиции Будо -каратэ . Однако и эти «формы » подвергаются изменениям , особенно в школах , где осуществляются реформы и
стилевой синтез . Одной из наиболее динамично развивавшихся во второй половине 20- го столетия школ стала школа Кекусинкай. Ее основатель, Масутацу Ояма , прославился как выдающийся боец , а не мастер исполнения ката , однако , по свидетельству ханси Стива Арнейла, он хорошо знал традиционные «формы » разных стилей каратэ и умело адаптировал их к своим нуждам. Ояма заимствовал ката из Сетокана и Годзю- рю , поскольку обучался там сам и находился под продолжительным влиянием присоединявшихся к нему мастеров из этих школ . При этом он противился формальному
использованию ката , стремясь привести их в соответствие с возросшими требованиями к подготовке бойцов . Создавая школу «сильнейшего каратэ» , Ояма стремился к возрождению духа Будо и возвращал каратэ к реальности опасных поединков. Он упорно отстаивал выстраданный им принцип дзэнской философии борьбы «на грани жизни и смерти» . Реформаторская деятельность Оямы всецело отвечала максимализму его характера. Наиболее ярко это выразилось в популяризации концепции Будо- каратэ, в культивировании динамичного , силового стиля ведения полноконтактных боев , в разработке экстремальных методов боевой подготовки и , наконец , в специфическом подходе к ката . Заимствованные из окинавских школ ката не только обогащались новыми техническими элементами , но также приобретали особый динамизм и напор, свойственные агрессивному стилю Кекусинкай. Таковы ката школы Сетокан – группы Тайкеку, Пинан, а также Канку дай . Таковы заимствованные из Годзю-рю высшие ката Сэйентин и Сэйпай , а также дыхательные ката Сантин и Тэнсе. Две последние « формы », особенно Тэнсе, стали своего рода «визитными карточками» школы Кекусинкай и самого Масутацу Оямы. Однако их значение шире . На уровне первопринципов и универсальных формул Сантин и Тэнсе несут обобщенный опыт и знания мастеров, психоэнергетический и духовный потенциал живой традиции Будо- каратэ. Помимо заимствованных и видоизмененных ката в школе Оямы разрабатывались и новые комплексы. Некоторые из них были производными усложненными вариантами базовых « форм » . Так , на основе ката Гэкисай дай , заимствованной из Годзю -рю , был создан комплекс Гэкисай се. Иные ката были совершенно новыми и наиболее отчетливо воплощали характерные черты стиля Кекусинкай. Так , несложное Цуки но ката откровенно выражает разрушительную мощь каратэ Оямы, а высшее ката Гарю , якобы созданное самим мастером, напротив, воплощает принцип тактической гибкости и разнообразие боевых приемов . Вместе обе эти «формы » дают наглядное представление о единстве противоположностей – силы и гибкости (по- японски, « го» и « дзю») в Будо- каратэ. Идея гармонии силы и гибкости заложена и в ката Янцу . Постепенно все ката ( и традиционные, и новые ) приобрели в Кекусинкай единый стилевой облик, определив в совокупности стилевое лицо школы. Однако эволюция ката Кекусинкай была обусловлена не только очевидными внешними (техническими) или более скрытыми внутренними (концептуально- смысловыми) факторами . Большое значение здесь имели сугубо дидактические задачи и соответствующие методики обучения. Ояма стремился приспособить ката к нуждам комплексной подготовки бойцов , главной целью которой было единение « тела, техники и духа» . Практика ката в « старой школе» стала одним из эффективных инструментов воспитания мастеров Будо. Ояма понимал, что изучение ката существенно развивает воображение и мышление учеников , а освоение ката является одним из факторов не только технического и стилевого , но и духовного единения школы . Мастер стремился к идеальной сбалансированности в занятиях кумитэ и ката – на то и другое отводилось по 50% времени. Однако главным, естественно , была не столько количественная , сколько качественная сторона сочетания двух типов тренировки.
сихан В.П.Фомин.
ОСУ...!!!
http://vkontakte.ru/topic-12797716_23950309
ОСУ...!!!