Кстати, да? Давно сама спросить хотела б этом Андрея Большакова. Ребенку нужно давать право выбора, другой вопрос, если выбор уже сделан, нужно контролировать, направлять, но заставлять-нехорошо. Ничего хорошего их этого не выходит! Скажу на собственном опыте, меня родители в детстве пихали в разные спортивные сеции, они меня обожают, просто хотели моего развития, а мне не хотелось идти в спорт, я отчаянно сопротивлялась этому. В танцы меня мама привела, но не силком, просто ей хотелось, а мне хотелось ее порадовать, я терпела ради мамы 2 года, именно терпела, тренерша жутко издевалась над младшими, я боялась сказать маме, так как уже маленькая понимала, что она огорчится и будет себя винить в этом. Но потом я сказала все-таки, так танцы прекратились на долгий срок......увы до 18 лет....... Потом вдруг папа и мама снова пытались меня отдать то туда, то туда. особенно, когда им говорили,что я создана для спорта, так как очень легкая и гибкая, но ничего не вышло. Жаль, что они так и не предложили мне пойти снова в танцы, не обсудили, что есть другие коллективы, другие тренеры, не предложили пойти в музыкальную или художественную школу, где мне, действительно, было бы интересно. Я не могу и не имею права их винить, они меня обожали и обожают, к тому же, за мой позвоночник боялись, сейчас они меня поддерживают во всем и ордятся мной очень! Но! Ребенку нужно предоставлять выбор! Всегда, более того, показывать альтернативы, обсуждать их с ним!
Согласна с Валерией. Что бы помочь ребенку выбрать то, что ему будет интересно, ему надо показывать все возможности развития. И полностью не согласна с позицией Андрея по поводу 16 летия. Это не порог взросления...А голова у ребенка если есть, то ее и раньше видно...А некоторых и после 20 лет трудно назвать взрослыми, умеющими принимать решения... Все сугубо индивидуально. А ребенок может принимать правильные решения - надо только побольше доверять собственным детям и методам воспитания.
"Ребенку нужно давать право выбора" - как красиво звучит! А на практике?! А на практике - мультики с утра до вечера, игрушки до завала комнаты. И все! Приводим в секцию, а там надо работать. А ето так скучно. Не интересно. Меняем секцию. О! интересно, не... тренер злится - я плохо занимаюсь. Надоело. Ну... можно и в ету секцию... а тут партнерша мне не нравится... лучше посижу дома. В итоге - не в одной секции не был больше полугода. Етот результат вы хотите?
Ето я прошел в детстве. Но, мне понравился другой пример: папе нравится вольная борьба. Не реализованная мечта детства. Сына - в хорошую секцию. Контроль за успехами, мотивация. Ребенок увлекся. Не потому что он выбрал - папе нравится. А в итоге - мастер спорта. И физическое развитие а высоком уровне. И трудиться умеем.
Данилыч вываливается после тренировки мокрый, но довольный. Засыпает на заднем сиденьи машины. :) Пять раз на турнике подтянуться - не проблемма. (7 лет). Тренер отвернулся - а мы продолжаем работать. У нас цель! Когда нам не понятно - подойдем к тренеру и спросим.
Однако, сколько проблемм надо решить, сколько вещей надо объяснить. А главное - завести ребенка! Поддерживать интерес, учить работать.
Давать право выбора не значит мотаться из секции в секцию... Впрочем, вывод один: каждый родитель пытается сделать что-то из своего ребенка.. А вот во что это выльется и скажет ли он потом спасибо покажет только время. Главное, взрослые, если уж давите на ребенка, то делайте это так, чтобы он этого не замечал. Сейчас давите, а что потом, когда стукнут пресловутые "16" и появится свое мнение? Все усилия коту под хвост? Надо найти правильные нотки и стараться, чтобы ваши интересы совпали. А как вам пример, когда ребенок ходит в музыкальную школу и отсчитывает года "до дембеля"? Зачем? Просто чтобы был занят? Так может это не его? А есть что-то, что он делал бы с удовольствием. Главное понять, к чему у вашего ребенка есть интерес, склонности... И развивать это, а не воплощать свои нереализованные мечты. Я вот тоже жалею, что меня в детстве не "заставили" ходить на фигурное катание. Однако это не "право выбора", а нежелание понимать, что у ребенка могут быть свои интересы, неумение помочь преодолеть трудности. Но это не повод делать из детей фигуристок... ...И даже если ребенок занимается сознательно, то в определенный момент все равно возникают проблемы: непонимание сверстников за чем они занимаются теми же танцами (лет в 10-12 и в основном у мальчиков)... А разбросаные игрушки и мультики с утра до вечера это уже проблемы воспитания, а не выбора.
Я согласна с Иориной, она меня правильно поняла. Нужно просто сначала, что ребенку нравится, а уж потом контролировать, пример музыкальной школы типичен. У меня есть знакомая девочка, которую родители в свое время насильно отдали туда , теперь она об этом жалеет, она хотела ходить на теннис, еще куда-то, родители не позволяли. теперь она часто произносит такую фразу: "Если бы я могла что-то тогда изменить....."
Ну, если человечек с 7 лет танцует мне кажется, что к 14 годам это уже все супер как осознанно. По крайней мере, хочется в это верить. А вот когда одноклассники начинают смеяться в несознательном возрасте...вот тут-то главное поддержать, объяснить...
Да, я музыкальную школу тоже вспоминаю как что-то ужасное. Ну ладно, диплом есть и слава богу. За инструмент после выпуска не разу не садился, даже и не тянет, если честно... Хотя вроде и на танцы меня тоже заставляли ходить, но после перерыва вернулся в них по собственному желанию.
а зачем вам диплом музыкальной школы?=))) Я вот благодарна родителям, что отдали в музыкальную школу и не позволили бросить, что я пыталась сделать не раз.. и важно мне не то, что диплом есть, а что играть умею. с танцами, увы, не сложилось=(
Ирина, ситуацию с музыкальной вы описали мою. Последний год домучиваюсь. Не понимаю зачем. Закончу на тройки и заброшу диплом куда-нить подальше. Не понимаю зачем заставлять детей заниматься в каких-то секциях, когда их тянет в другие. Танцами нормально заниматься хотела с 10, а получилось только с 15. Нравится. Живу только этим. А родители не понимают. Обидно. Хотят, чтобы я упор делала на музыкальную. Я не совсем понимаю, а что мне она даст дальше? Пианисткой стану? В городском хоре буду петь? М-да....
Манечка ♥I love him♥ Шорохова, считается, что у детей должно быть мало свободного времени, чтобы его не хватало на глупости. В принципе, я такую точку зрения поддерживаю. А вот расстановка приоритетов - это другой вопрос. В принципе, образование лишним не бывает.
Манечка, вы уже взрослая девушка. Если найдете разумные аргументы в пользу своей позиции, родители не будут сопротивляться, не враги же они вам. Я сама мама, и если мой ребенок (она еще мелкая - 11 лет) просто чего-то не хочет - это, я считаю, каприз и слабость. А если этому нежеланию у нее есть рациональное, продуманное объяснение - я пойму, прислушаюсь. Старайтесь не использовать частицу "НЕ": "нет свободного времени", "не интересно", "не буду заниматься". Говорите, ЧЕМ вы собираетесь заполнить освободившуюсь от музыки временнУю нишу (готовиться к поступ.в вуз, заниматься йогой, ходить на курсы тарабарского языка и проч.), делайте упор на важные для родителей темы: ваше здоровье, будущую карьеру, образование. Если хотите освободить время для танцев, покажите родителям, что танцы для вас - это не просто бездумное вихляние бедрами. Приведите в пример людей из танцевального мира, которые свое увлечение превратили в профессию, живут ярко и насыщенно, устроили личную жизнь. Приобретите какую-нибудь теоретическую литературу на эту тему, носите ее под мышкой, потом поставьте на видное место дома. Продемонстрируйте серьезный настрой.
семь лет по этому поводу спорю, но... облом... родители хотят, чтобы я уже в этом году закончила музыку, но я понимаю, что могу даже не расчитывать на красный диплом. Просто не сдам. В принципе не думаю об этом. Танцы на первом месте, но родители считают, что это не даст мне никакого будущего...=(
Манечка, а вы сделайте им сюрприз: закончите музыкалку, займитесь серьезно любимым делом и докажите родителям, что ваше будущее неразрывно связано с танцами. Со временем они поймут и оценят ваши усилия. Это я вам как мама говорю...
прошу мнения: Занимаемся в клубе не первый год, а результаты... вторник - занятие 1,5 часа с одной группой, занятие 1,5 часа с другой группой пятница - аналогично суббота - 45 мин. индив.
В итоге - с лета не можем нормально показать программу по 4 танцам.
Возможно, стоит брать больше индивидуалок? А может быть, дело не в занятиях, просто временный спад, ребенок устал, плохо судить стали? Бывает такое, но не гонитесь за результатом, а то хуже только сделаете ребенку. Это мое мнение.
у нас 3 раза по 2 часа общие занятия и 1 одна индивидуалка 1.5 часа в неделю.. когда переходили от 2х к 4м и от 4х к 6ти была еще дополнительная индивидуалка...и при подготовке новой программы тоже.. может стоит взять больше индивидуалок и новую программу? а как успехи у остальных в клубе?
приглашать в гости, ходить в кино, на прогулки - бессмысленно! Дружба в паре - это очень хорошо. Но, если партнер или партнерша потеряли интерес - прогулками и киношками, интерес не вернешь.
Родители, дети которых выступают на паркете - давайте делиться опытом.
Но! Ребенку нужно предоставлять выбор! Всегда, более того, показывать альтернативы, обсуждать их с ним!
И полностью не согласна с позицией Андрея по поводу 16 летия. Это не порог взросления...А голова у ребенка если есть, то ее и раньше видно...А некоторых и после 20 лет трудно назвать взрослыми, умеющими принимать решения... Все сугубо индивидуально. А ребенок может принимать правильные решения - надо только побольше доверять собственным детям и методам воспитания.
А на практике?!
А на практике - мультики с утра до вечера, игрушки до завала комнаты. И все!
Приводим в секцию, а там надо работать. А ето так скучно. Не интересно. Меняем секцию. О! интересно, не... тренер злится - я плохо занимаюсь. Надоело. Ну... можно и в ету секцию... а тут партнерша мне не нравится... лучше посижу дома.
В итоге - не в одной секции не был больше полугода.
Етот результат вы хотите?
Ето я прошел в детстве.
Но, мне понравился другой пример: папе нравится вольная борьба. Не реализованная мечта детства. Сына - в хорошую секцию. Контроль за успехами, мотивация. Ребенок увлекся. Не потому что он выбрал - папе нравится. А в итоге - мастер спорта. И физическое развитие а высоком уровне. И трудиться умеем.
Пять раз на турнике подтянуться - не проблемма. (7 лет).
Тренер отвернулся - а мы продолжаем работать. У нас цель!
Когда нам не понятно - подойдем к тренеру и спросим.
Однако, сколько проблемм надо решить, сколько вещей надо объяснить.
А главное - завести ребенка! Поддерживать интерес, учить работать.
Впрочем, вывод один: каждый родитель пытается сделать что-то из своего ребенка.. А вот во что это выльется и скажет ли он потом спасибо покажет только время.
Главное, взрослые, если уж давите на ребенка, то делайте это так, чтобы он этого не замечал. Сейчас давите, а что потом, когда стукнут пресловутые "16" и появится свое мнение? Все усилия коту под хвост? Надо найти правильные нотки и стараться, чтобы ваши интересы совпали.
А как вам пример, когда ребенок ходит в музыкальную школу и отсчитывает года "до дембеля"? Зачем? Просто чтобы был занят? Так может это не его? А есть что-то, что он делал бы с удовольствием. Главное понять, к чему у вашего ребенка есть интерес, склонности... И развивать это, а не воплощать свои нереализованные мечты.
Я вот тоже жалею, что меня в детстве не "заставили" ходить на фигурное катание. Однако это не "право выбора", а нежелание понимать, что у ребенка могут быть свои интересы, неумение помочь преодолеть трудности. Но это не повод делать из детей фигуристок...
...И даже если ребенок занимается сознательно, то в определенный момент все равно возникают проблемы: непонимание сверстников за чем они занимаются теми же танцами (лет в 10-12 и в основном у мальчиков)...
А разбросаные игрушки и мультики с утра до вечера это уже проблемы воспитания, а не выбора.
А вот когда одноклассники начинают смеяться в несознательном возрасте...вот тут-то главное поддержать, объяснить...
Я вот благодарна родителям, что отдали в музыкальную школу и не позволили бросить, что я пыталась сделать не раз.. и важно мне не то, что диплом есть, а что играть умею.
с танцами, увы, не сложилось=(
Занимаемся в клубе не первый год, а результаты...
вторник - занятие 1,5 часа с одной группой, занятие 1,5 часа с другой группой
пятница - аналогично
суббота - 45 мин. индив.
В итоге - с лета не можем нормально показать программу по 4 танцам.
может стоит взять больше индивидуалок и новую программу?
а как успехи у остальных в клубе?
Дружба в паре - это очень хорошо. Но, если партнер или партнерша потеряли интерес - прогулками и киношками, интерес не вернешь.